VIA Don Bosco lance un nouvel outil pédagogique. Baptisé La Voix de Gaïa, ce guide d’inspiration immersif transporte les jeunes en 2050. L’objectif : les faire réfléchir aux limites du système terrestre. Conçu pour les élèves à partir de 15 ans, La Voix de Gaïa vient enrichir l’offre d’outils développés par VIA Don Bosco pour le corps enseignant belge.
Une lettre vient d’arriver en classe. « Je m’appelle Gaïa et j’ai désespérément besoin de votre aide. Je sais que ça peut paraître étrange mais je vous écris du futur. L’année 2050, pour être exacte. Je voulais vous prévenir que vous vivrez bientôt dans un monde où tout sera bouleversé. »
Voilà la porte d’entrée mystérieuse de ce nouveau guide d’inspiration immersif : une adolescente du futur raconte son quotidien au travers de 6 lettres. Une histoire aux allures de « retour vers le futur » qui renvoie les élèves à la situation actuelle et au rôle qu’ils peuvent jouer aujourd’hui face au changement climatique à venir. Chut ! La dernière lettre leur réserve un étonnant rebondissement.
« Comme tous nos outils, La voix de Gaïa a été pensé de façon transversale pour convenir à toutes les filières et à tous les profs, quelle que soit la discipline enseignée», précise Emilie Lemaire, collaboratrice de projets en citoyenneté mondiale et solidaire.
Concrètement, l’outil s’articule autour des six lettres qu’enverra Gaïa, chacune traitant d’une limite du système terrestre : le climat, la biodiversité, l’eau, l’utilisation des terres et la qualité de l’air. Chaque chapitre compile tous les outils nécessaires à l’organisation d’une ou plusieurs séances : des sources théoriques pour introduire le sujet et plusieurs activités à proposer aux élèves en fonction de la matière du cours.
« Dans le chapitre sur l’eau par exemple, l’enseignant a le choix entre des activités plus générales comme faire faire un test d’empreinte hydrique aux élèves, réfléchir à l’impact de l’industrie textile sur l’eau ; ou d’autres, plus techniques et adaptées à des filières qualifiantes, comme la conception d’un système de filtration simple, la réalisation de menus à faible consommation en eau, ou la recherche de stratégie permettant une utilisation efficace et économe de l’eau dans un hôtel. »
Chaque activité amène les élèves à faire des recherches et à réfléchir aux conséquences des activités humaines sur leur environnement. L’objectif étant de les amener à faire des choix plus conscients et plus durables dans leur vie quotidienne mais aussi dans leur future carrière professionnelle.
« Ces compétences vertes ou « green skills » sont des savoir-faire de plus en plus recherchés, souligne Emilie Lemaire. Il est essentiel de développer l’esprit critique des élèves et de leur permettre de s’inscrire dans une approche prospective sur ces sujets car pour de nombreuses entreprises, la transition écologique n’est plus une option. »
La voix de Gaïa est disponible gratuitement et en téléchargement libre sur le site profs.viadonbosco.org.