Le contexte initial de notre partenariat éducatif
Avec sa population de 17 millions d’habitant∙e∙s, l’Équateur est l’un des plus petits pays d’Amérique latine. Le pays souffre d’importants problèmes socio-économiques et d’inégalités criantes, notamment dans le fonctionnement de son système éducatif. L’enseignement professionnel ne fait pas partie des priorités du gouvernement, et les écoles professionnelles ne reçoivent que peu de soutien public.
Pour permettre à un maximum de jeunes de suivre une formation de qualité et de s’insérer socio-professionnellement, nous avons entamé une collaboration avec plusieurs écoles professionnelles équatoriennes en 2004. Nous avons notamment voulu y relever le défi des « Nini’s ». Ces jeunes exclus du système, qui n’étudient pas et ne travaillent pas, et se retrouvent sans réelles perspectives d’avenir.
Les résultats obtenus avec nos partenaires
En collaboration étroite avec nos cinq écoles professionnelles partenaires, de beaux résultats ont été atteints ces cinq dernières années, dont notamment :
- La certification officielle de l’ensemble du corps enseignant de ces écoles, ainsi que l’organisation de sa formation continue
- La reconnaissance officielle par l’État de tous nos centres éducatifs partenaires et des diplômes obtenus par les élèves
- L’ouverture de nouvelles filières, comme par exemple des formations en couture et en esthétique, pour répondre aux demandes du marché
- L’aménagement et la remise aux normes des salles de cours et des ateliers
- L’actualisation de l’équipement et du matériel éducatif des écoles
Pour Amélie Janssens, Gestionnaire de Programme en Équateur, les avancées enregistrées dans l’accompagnement des élèves vers l’insertion socio-professionnelle figurent parmi les plus belles réussites de ce partenariat. « Par la formation aux life skills (ou compétences de vie), la création de bureaux d’emploi, la formation à l’entrepreneuriat, le suivi des ancien∙ne∙s élèves. Et, surtout, par l’accompagnement des jeunes dans la réalisation de leur projet de vie, qui leur permet de se projeter dans le futur et de travailler, par étapes, à sa concrétisation. »
La clôture de notre programme dans le pays
En 2017, au vu des excellents résultats enregistrés avec nos partenaires, nous avons décidé de mettre un terme à notre programme éducatif en Équateur à la fin 2021. Ceci pour recentrer notre action dans les pays où les besoins éducatifs sont les plus importants et où notre soutien a le plus d’impact. Nous avons alors mis en place un plan d’action spécifique avec nos partenaires, de sorte que la transition se fasse dans les meilleures conditions.
Notre programme a cependant été mis à rude épreuve ces dernières années, particulièrement avec la pandémie de Covid-19. De nombreuses mesures ont vu le jour pour permettre aux jeunes de poursuivre, malgré tout, leurs formations. Malgré ce contexte difficile, le Père Grégorio, Directeur de nos écoles partenaires à Guayaquil, reste philosophe : « Durant notre collaboration avec VIA Don Bosco, nous avons professionnalisé notre approche et renforcé nos équipes. Il faut maintenant accepter que cet appui aille vers des zones où les besoins se font encore plus sentir. »
Amélie Janssens, Gestionnaire de Programme en Équateur, témoigne : « Notre départ se fait à une période difficile pour le pays. Néanmoins, je suis optimiste pour la suite, vu le professionnalisme des équipes enseignantes, leur volonté et leur dynamisme. Je suis sûre qu’elles tireront le meilleur parti du soutien apporté. »
Notre souhait pour l’avenir
Nous ne doutons pas que nos partenaires continueront de transformer la vie de milliers de jeunes. Des jeunes aux sourires cachant des réalités de vie parfois difficiles, mais possédant toujours cette étincelle de pugnacité pour avancer en s’aidant d’une arme infaillible : l’éducation.
Breaking news : lancement de notre nouveau programme éducatif andin
C’est avec beaucoup de joie que nous vous l’annonçons : nous démarrons un nouveau programme commun entre la Bolivie, le Pérou et l’Équateur. Le thème central de ce programme est la protection environnementale. Durant les cinq années à venir, les jeunes de 15 à 29 ans intègreront cette thématique dans leurs pratiques professionnelles, afin de contribuer à un modèle de développement durable dans la région. Nous ne quittons donc pas tout à fait l’Équateur, puisque l’une de nos écoles partenaires, le TESPA, fait partie du projet !
